W artykule <7...@n...onet.pl>
stokrotka napisał(a):

> Zreformujmy rz, ch i ó,
>
> "ć" i "ci" zostawmy na deser.

sreformuj sopie musk

NMSP

Pozdr,

--
Paweł 'Styx' Chuchmała
styx at irc dot pl

do góry

> sreformuj sopie musk
Ja mam muzg na miejscu.
Potrafię mysleć logicznie.

A od dziś piszę po nowemu.


--
Wysłano z serwisu OnetNiusy: http://niusy.onet.pl

do góry

W artykule <7...@n...onet.pl>
stokrotka napisał(a):

>> sreformuj sopie musk
> Ja mam muzg na miejscu.
> Potrafię mysleć logicznie.

Codziennie dajesz nam przykład Twojego logicznego myślenia.

> A od dziś piszę po nowemu.

Powodzenia. Ja tam mam dość karmienia trola, więc do zobaczenia za rok.

Pozdr,

--
Paweł 'Styx' Chuchmała
styx at irc dot pl

do góry

> Ja mam muzg na miejscu.
> Potrafię mysleć logicznie.
>
> A od dziś piszę po nowemu.


Mam głęboką nadzieję, że twoi współlokatorzy z akademika Politechniki
Wrocławskiej są trochę bardziej inteligentni...


Funkcyjny


--
Wysłano z serwisu OnetNiusy: http://niusy.onet.pl

do góry

>  Mam głęboką nadzieję, że twoi współlokatorzy z akademika Politechniki
> Wrocławskiej
A skąd ci to pszyszło do głowy ?

(od dziś piszę po nowemu, co widać wyżej i niżej)
________
Ortografia to jest NAWYK, często nielogiczny,
nażucany bezmyślnie następnym, pokoleniom
pszez ludzi ociężałyh umysłowo.


--
Wysłano z serwisu OnetNiusy: http://niusy.onet.pl

do góry

p...@o...pl napisał(a):

> ... gdy dochodzi do ogólnopolskiego dyktanda, bezbłędnie pisze dyktando 1, 2
> osoby. A podejść może każdy, a podchodzi tysiące.

W dowolnym konkursie zadanie do rozwiązania musi być tak obmyślone, żeby
wyłonić zwycięzcę, wicemistrza, wicewicemistrza itd. W przeciwnym
razie z góry można by wszystkich umieścić ex equo na pierwszym miejscu.
Nieciekawe. Ogólnopolskie dyktando nie jest statystyczną próbką
polskiego tekstu. Roi się w nim od pułapek, niezwykle rzadkich a
trudnych przypadków itp. To, że 2, 3 osoby piszą je bezbłędnie,
świadczyłoby raczej o tym, że powinno być jeszcze trudniejsze, bo czym
odróżnić te 2, 3 osoby? Czasem potrzebnym na napisanie? To dyskryminuje
flegmatyka, który zna ortografię równie dobrze jak jego konkurent, ktry
w ogóle wszystko robi szybciej.


> ...
> No to po po co 2 warianty 1 litery ?

Po co po 3 warianty zapisu spólgłosek miękkich: ć-c-ci, dź-dz-dzi,
ń-n-ni, ś-s-si, ź-z-zi? (Nie wymieniłem wszystkich: są jeszcze miękkie
p', b', f', w', k', g', m', ... - ale one mają akurat tylko jeden
wariant zapisu: identyczny jak ich twarde odpowiedniki, choć brzmią
inaczej. Ale to też niejednoznaczność odwzorowania głoska-litera,
"niefonetyczność" polskiej pisowni). Po co po 2 warianty zapisu
spółgłosek, które zamieniają się w mowie na swoje dźwięczne/bezdźwięczne
odpowiedniki zależnie od sąsiedztwa?


>>Nie da się odróżnić "ć" przed spółgłoską lub na końcu
>>wyrazu od "c" przed "i" lub od "ci" przed samogłoską.
>
> Ale akurat to odróżnienie mało komu sprawia kłopoty.

Widzę czasem dyktanda i wypracowania, które żona (nauczycielka) poprawia
w domu i jestem odmiennego zdania. Dyktanda szkolne - podobnie jak to
ogólnopolskie - nie są reprezentatywnymi próbkami polskiego tekstu: są
ukierunkowane np. na rozróżnienie "u-ó" i oczywiście błędów "u-ó" może
dziecko popełnić tutaj więcej niż np. "ć-c-ci".


> ...
>>A co nam po reformie typu 3 krople z morza, choćby i te najbardziej
>>kwaśne?
>
> To samo co dla głodnego zjeść obiad i zostawić deser. :)

Policz wszystkie niejednoznaczności w przyporządkowywaniu głosek literom
i na odwrót. Twój "obiad" to trzy łyżeczki zupy, resztę określasz jako
"deser".


>>>... idiotyczne odejście od genijalnego wynalazku ludzkości jakim
>>>jest alfabet.
>>>.
> Co z genijalnym wynalazkiem zapisu fonetycznego

Chyba jednak "ń-n-ni" sprawia Ci kłopoty. Przynajmniej w wyrazie "genialny".


> ... w języku angielskim ... słownik zawiera faktycznie 2 słowniki:
> zapis pisany słowa, zapis fonetyczny słowa, wreszcie tłumaczenie słowa.
> a więc 2 słowinik: zapis - tłumaczenie
> brzmienie - tłumaczenie.
> NIe dopuśćmy do tego w polskim języku.
> Takie "dziwne słowniki" jak angielskie są na szczęście rzadkością, co dowodzi
> wyższości innych języków nad angielskim.
> Nie dopuśćmy do takiego bałaganu w języku Polskim.

Widziałaś słowniki polsko-np.angielskie, ale nie te dla Polaków, którym
nie trzeba podawać wymowy słów? Podana w nawiasach "[]" transkrypcja
fonetyczna polskich wyrazów (np. wschód [fshut] - sunrise) pewnie dałaby
Ci obraz, do czego doprowadziłaby Twoja reforma konsekwentnie
kontynuowana - z "deserem" włącznie :-) .

> ...
> W naszej kulturze jest : litera - dźwięk ,
> i nie widzę żadnego powodu by to zmieniać.

Bardzo to, bardzo zawiła odpowiedniość. Ale ja też nie widzę powodu,
żeby zmieniać. Polską pisownię oczywiście.

do góry

odpowiadam ,
____w nowej notacji,_____
na post pana JB, na końcu, bo wygodniej znaleźć to miejsce.

> > gdy dochodzi do ogólnopolskiego dyktanda, bezbłędnie pisze dyktando 1, 2
> > osoby. A podejść może każdy, a podchodzi tysiące.
> W dowolnym konkursie zadanie do rozwiązania musi być tak obmyślone, żeby
> wyłonić zwycięzcę, wicemistrza, wicewicemistrza itd.
Język służy do porozumiewania się. A ty zamiesz go na abstrakcyjny konkurs.
Wykuwanie słownika wyjątkuw jest bezużyteczne i puste.

> > No to po po co 2 warianty 1 litery ?
> Po co po 3 warianty zapisu spólgłosek miękkich: ć-c-ci, dź-dz-dzi,
Nasz język pisany jest niedoskonały. W wielu miejscah.
Drogi też są niedoskonałe. Czy fakt, że nie stać nas na przebudowanie
wszystkich złych zakrętuw to powud by nie naprawiać żadnego.
W moim przekonaniu, każdy oblany matużysta z powodu ortografii to
odpowiednik "wypadku".
Czy fakt, że reforma nie może dotyczyć wszystkih niedogodności na raz , ma
usprawiedliwiać te "wypadki".

> A co nam po reformie typu 3 krople z morza (rz, ch i ó), choćby i te
> najbardziej kwaśne?
> > To samo co dla głodnego zjeść obiad i zostawić deser. :)
> Policz wszystkie niejednoznaczności w przyporządkowywaniu głosek literom
> i na odwrót. Twój "obiad" to trzy łyżeczki zupy, resztę określasz jako
> "deser".
Nie, ten obiad to nakarmienie jednego głodnego.
Wiem, że jest ih tysiące. Ale tamtymi głodnymi zajmą się inni ?

> >... idiotyczne odejście od genijalnego wynalazku ludzkości jakim
> > jest alfabet.
> > Co z genijalnym wynalazkiem zapisu fonetycznego
> > ... w języku angielskim ... słownik zawiera faktycznie 2 słowniki:
> > zapis pisany słowa, zapis fonetyczny słowa, wreszcie tłumaczenie słowa.
> > a więc 2 słowinik: zapis - tłumaczenie
> > brzmienie - tłumaczenie.
> > NIe dopuśćmy do tego w polskim języku.
> > Takie "dziwne słowniki" jak angielskie są na szczęście rzadkością, co
> > dowodzi wyższości innych języków nad angielskim.
> > Nie dopuśćmy do takiego bałaganu w języku Polskim.
>
> Widziałaś słowniki polsko-np.angielskie, ale nie te dla Polaków, którym
> nie trzeba podawać wymowy słów?
Bo anglicy nie umieją czytać : lierka po literce,
bo ih nikt tego nie nauczył,
bo w ih języku takie czytanie nie ma sensu,
bo w ih języku ma sens tylko zapamiętanie całego wyrazu.
NIe dopuśćmy by Polacy zostali takimi analfabetami.

> > W naszej kulturze jest : litera - dźwięk ,
> > i nie widzę żadnego powodu by to zmieniać.
> Bardzo to, bardzo zawiła odpowiedniość.
Bez komentaża.

> Ale ja też nie widzę powodu,
> żeby zmieniać. Polską pisownię oczywiście.
Czy oblanie kogoś na maturze za napisanie "żęsa" zamiast "rzęsa"
nie jest wykroczeniem narodu przeciw własnym dzieciom ?
Jaki to ma sens ?
Masz ih w du....?



--
Wysłano z serwisu OnetNiusy: http://niusy.onet.pl

do góry

Re to: stokrotka [14 Sep 2005 12:02:40 +0200]:


> A od dziś piszę po nowemu.

Bomba! Tylko nie zapomnij: na wszelkich szkoleniach tudziez
w CVkach TEZ PISZ PO NOWEMU!


Kira (cudnie)

do góry

Użytkownik "stokrotka" <p...@o...pl> napisał w
wiadomości news:7ab0.00000120.432837a1@newsgate.onet.pl...
> odpowiadam ,
> ____w nowej notacji,_____
> na post pana JB, na końcu, bo wygodniej znaleźć to miejsce.

<ciach>

> Język służy do porozumiewania się. A ty zamiesz go na abstrakcyjny
> konkurs.
> Wykuwanie słownika wyjątkuw jest bezużyteczne i puste.
^^^^^^^^^^^
Powinno byc chyba wyjątkuf... cdn

<ciach>

> Nasz język pisany jest niedoskonały. W wielu miejscah.
> Drogi też są niedoskonałe. Czy fakt, że nie stać nas na przebudowanie
> wszystkich złych zakrętuw to powud by nie naprawiać żadnego.
^^^^^^^^^^^
> W moim przekonaniu, każdy oblany matużysta z powodu ortografii to
> odpowiednik "wypadku".
> Czy fakt, że reforma nie może dotyczyć wszystkih niedogodności na raz
> , ma
^^^^^^^^^^^^
> usprawiedliwiać te "wypadki".

cd ... "zakrętuf, fszystkich...cdn

<ciach>

> Nie, ten obiad to nakarmienie jednego głodnego.
^^^^^^^
> Wiem, że jest ih tysiące. Ale tamtymi głodnymi zajmą się inni ?

....obiat cdn

<ciach>


> Czy oblanie kogoś na maturze za napisanie "żęsa" zamiast "rzęsa"
> nie jest wykroczeniem narodu przeciw własnym dzieciom ?
^^^^^^^^^^
...pszecif

Zdaje się, że miałaś pisać po "nowemu"
Mało konsekwentna jestes :>
Ania
--
~*~*~* Moje dziecki: http://tinyurl.com/bdgxw *~*~*~
*~* Pisz tu: http://www.cerbermail.com/?Y8Pg93XYwQ *~*
*~* Chcesz zagrać? Szukaj na Kurniku: jainaproudmoore *~*

do góry

> > Wykuwanie słownika wyjątkuw jest bezużyteczne i puste.
>                                  ^^^^^^^^^^^
> Powinno byc chyba wyjątkuf... cdn
NIE nie powinno być.
MOja reforma ortografi nie zakłąda wymiany f i w , ani b i p.
Jak hcesz takiej zmiany załuż swoją inicjatywę ustawodawczą.
NIkt ci nie broni.
MOże nawet ją poprę ,gdy się zastanowię,
ale na razie dążę do dopuszczenia używania u zamiast ó, h zamiast ch, i ż
zamiast rz.


______Więc czytaj uważnie na drugi raz i PSZEPROŚ.
KOniecznie w nowej notacji._______________________

--
Wysłano z serwisu OnetNiusy: http://niusy.onet.pl

do góry