>> Dlatego m.in. jestem zwolennikiem takiej reorganizacji programu studiów
>> informatycznych, aby przedmioty "praktyczne niższego rzędu", czyli ogólna
>> nauka programowania, administrowania itp., były na samym początku, a
>> dopiero
>> później "odsiewacze", czyli wszelkiego rodzaju przedmioty naukowe (oparte
>> w
>> taki lub inny sposób o matematykę i modele matematyczne) i wreszcie
>> przedmioty "wyższego rzędu".
>
> Ale z drugiej strony, dzięki temu że na pierwszych latach były przedmioty
> odsiewcze, to ja jestem w stanie teraz pracować i jednocześnie studiować
> dziennie oraz zaocznie. Jakby było na odwrót, to nie dałbym sobie z tym
> wszystkim rady.

Możesz rozwinąć? Dlaczego byś sobie nie dał rady?