Any User napisał(a):

>>> Ponadto, rynek informatyczny jest jednym z najbardziej narazonych na
>>> zepsucie(moim zdaniem). Dobrym przykladem moze byc tutaj chocby
>>> tworzenie stron internetowych. Klient nie zaplaci fachowca, bo woli
>>> znalezc sobie gimnazjaliste za 1/10(0?) ceny specjalistow.
>>
>> Niepoważny klient, owszem. Poważny zapłaci fachowcom.
>> A "stronki po gimnazjalistach" to już poprawiałem. :)

> Co nie zmienia faktu, że do pewnych rzeczy w zupełności, bezdyskusyjnie
> wystarczają gimnazjaliści lub studenci.

No dzięki. FYI ja jestem studentem. I na zarobki, uwierz, nie narzekam zbyt
długo. ;> Ale oczywiście, zgadzam się z Tobą. Zupełnie nie rozumiem tych
krzyków o tym, że studenci, czy uczniowie psują rynek. IMHO właśnie
zabierają tego typu zlecenia, które są mało ciekawe i (całkiem słusznie)
mało płatne, a zostawiają bardzo miłe smaczki. Rozbudowanego sklepu
internetowego nie zrobi gimnazjalista. Podobnie jak zaawansowanego systemu
ankieterskiego, platformy multimedialnej, zaawansowanego frameworka itd.
itp.

> Dlatego m.in. jestem zwolennikiem takiej reorganizacji programu studiów
> informatycznych, aby przedmioty "praktyczne niższego rzędu", czyli ogólna
> nauka programowania, administrowania itp., były na samym początku, a dopiero
> później "odsiewacze", czyli wszelkiego rodzaju przedmioty naukowe (oparte w
> taki lub inny sposób o matematykę i modele matematyczne) i wreszcie
> przedmioty "wyższego rzędu".

Ale z drugiej strony, dzięki temu że na pierwszych latach były przedmioty
odsiewcze, to ja jestem w stanie teraz pracować i jednocześnie studiować
dziennie oraz zaocznie. Jakby było na odwrót, to nie dałbym sobie z tym
wszystkim rady.

--
Wojciech 'Proteus' Bańcer
p...@p...pl